2019小型会议 - 数字化学习日

上午10:00 - 10:15
欢迎会
下午1:30 - 下午2:00
11:30 AM - 1:00 PM
午餐/主题演讲
Dr. Rebecca Martindale, Texas A&M University-Texarkana
“在线课程往往具有糟糕的声誉,因为被视为缺乏严谨性和参与的简单通信类型教学;阅读一章,进行测试,以平坦的二维方式讨论一些东西。结束。但是,它不一定是这样的。我们生活在一个数字时代,提供了许多支持学习的机会,可以为学生多样化和吸引。通过自适应学习技术,每个学生都可以在他们自己的步伐中获得个性化的指导。合作工具帮助我们的学生随时随地在任何地方见面,无论语境如何分享和解决问题。教师可以尽快互动并提供反馈,并尽快发送短信。“ - 博士。 Rebecca Martindale.
博士。 Martindale将讨论在线课程中的探究社区,因为她讨论了她开发的技术和分配类型,以便更深入地与课程内容进行更深层次的学生参与。挑衅主题“担心与使用新技术相关的教学”(缺乏资源,时间,技能等),将与改变我们考虑远程学习指导的方式的建议一起考察。
下午1:00 - 下午1:30
Ms. Kelly Coke and Ms. Linda Scott, Texas A&M University-Texarkana
您是否考虑提交您的在线课程以获得质量问题?本届会议将概述教师如何为质量做准备,并更好地了解来自教师的观点的经验。
下午1:30 - 下午2:00
网络休息,展览馆
下午2:45 - 3:15 PM
Neelie Dobbins和Jennifer Lounen,南方阿肯色州大学
在线教学不仅仅是阅读文本和回答测试问题。积极参与候选人的高效学习,导致高质量的学习对于候选人来说是必不可少的,在网上教室里有真正的学习。
在线教学不仅仅是阅读文本和回答测试问题。积极参与候选人的高效学习,导致高质量的学习对于候选人来说是必不可少的,在网上教室里有真正的学习。
下午3:15 - 下午3:30
结束语
下午三点30分 - 下午4点15
会发布后研讨会 - 黑板学习超:如何与学生聘用并提高教学
先生。埃德加·冈萨雷斯,黑板 Inc。
黑板 Leartra Ultra为学生和教师带来效率给日常任务。加入我们并找出超级体验的全部内容以及如何显着改善黑板学习中教学方式。